《表1：利用幼儿园资源激发幼儿的探究欲望》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《利用幼儿园资源激发幼儿的探究欲望》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

万事俱备后，我们选了一个风和日丽的上午，开始实施幼儿总结出的最佳方案。气球准备妥当，带着长长的线一直上升，航拍器在幼儿的注视下飞到合适位置，他们从飞行器屏幕上观察气球的高度，直到气球高度和乌桕树最高处保持一致，他们便让气球停止继续上升，第三组的幼儿迅速在线上做上标记。这样，通过幼儿的协同作战，测量五棵乌桕树高度的绳子都圆满收集完成。回到教室后，幼儿分为五组开始测量每条绳子的长度。最后的测量结果出来了，2号乌桕树最高，足有8米多，4号乌桕树最矮，高度是2米多一点儿。之后，笔者让幼儿在每一棵乌桕树上做了个身高标牌。明年乌桕树能长多少呢？幼儿期待着树长高，笔者期待着幼儿不断进步。