《表2“捺山石柱林”地理实践课评价量表》

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《高中地理实践课的设计与思考——以“捺山石柱林”为例》

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地理实践课的评价关注结果，注重过程评价。既要有教师的评价也要有学生之间的互评。评价的内容包括学习目标的达成情况、实践过程中的合作情况、地理实践课记录表（见表1）的完成情况等。在具体操作中可编制科学的评价量表（见表2），包括定性评价与定量评价。