《表2 学生地理野外实践评价表》

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《基于合作学习的地理实践教学探究——以高中地理必修一第四章《地表形态的塑造》为例》

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注：评价等级（满分100分）：优秀（≥90分）、良好（75～89分）、及格（60～74分）。

教师需及时进行具有科学性的总结，将已有的理论知识与实地考察的结果相结合，主要从能量来源、内外力形成的原因以及岩石特征及类型这三个方面进行讲解。在帮助学生梳理知识结构的过程中，可以让学生反思总结自己在实践活动中哪里做得不足。地理野外实践活动具有较强的实践性，需要对学生全面评价，不能仅靠结果性评价，要进行多元化评价，将过程性评价和结果性评价相结合。过程性评价需要关注学生在实践过程中的地理实践能力和地理实践品质等多方面的表现，结合新课标中地理实践力的四个水平的划分标准进行评价；结果性评价要求学生课后撰写地理野外实践报告，将实践成果绘制为手抄报，评价以学生评价表（表2）的形式呈现，包括自评、他评和教师评价，评价等级分为：优秀（≥90分）、良好（75～89分）、及格（60～74分）。