《表2 初中生地理实践力观察量表》

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《基于水平级的初中生地理实践力评价》

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注:初中生实践力等级划分为A（优秀）、B（良好）、C（一般）三个等级，总评成绩22～27分的等级评为A，总评成绩16～21分的等级评为B，总评成绩9～15分的等级评为C

意志品质和行动能力是抽象的、动态的，需要从被评价者的活动外显行为中观察获取。因此，对地理实践力的评价不能简单地根据教师的经验来判断和操作，需要一种能够将活动中学生的意志品质和行动能力外显化、层次化的评价工具。鉴于目前地理实践活动中评价信息收集主要依靠观察法，所以，笔者认为可以基于“初中阶段地理实践力评价的角度和水平层级”（表1），设计一款等级评定量表作为评价工具[5]（表2）。