《表2：巧用微信App培养高中生地理实践力——以研究性学习《乌山植被、地貌考察》为例》

《表2：巧用微信App培养高中生地理实践力——以研究性学习《乌山植被、地貌考察》为例》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《巧用微信App培养高中生地理实践力——以研究性学习《乌山植被、地貌考察》为例》


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为了督促学生认真对待考察活动，明确考核标准；教师有必要提前告知研究性学习考核量化表。量化表的评价包括自评、互评、总评，充分体现多样化评价体系（表2）。

图表编号XD0099607500    严禁用于非法目的
绘制时间2019.08.25
作者曾呈进、陈桂芳
绘制单位福建教育学院、福州延安中学
更多格式高清、无水印（增值服务）

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