《表1：高中历史教学中巧用地方史资料培养学生家国情怀——以福州地区为例》

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《高中历史教学中巧用地方史资料培养学生家国情怀——以福州地区为例》

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学生根据上述备选课题结合身边物质生活变迁的体会，确定小组课题《福州近代史的缩影——仓山老建筑》。在研究性学习过程中，学生了解了近代福州的历史，知道了“万国建筑博物馆”的由来，对烟台山历史文化风貌区的建设还提出了一些合理化的意见或建议。在这个过程中，学生既加深对身边历史学习的体会，又有助于对课堂知识的掌握。正如一位同学所说：“了解了福州的近代文化，我更爱福州了。”