《表2 地理实践力素养相关要素比较归纳》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于地理实践力素养的考生水平表现评价及其对地理教学的指导作用——以2018年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)文科综合地理部分为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

地理实践力核心素养是学生通过地理课程学习逐步形成的，它具有发展的连续性和阶段性。地理实践力核心素养，在学科学习不同的阶段表现出不同的水平，是核心素养不同等级的“标志”。2017版《普通高中地理课程标准》将地理实践力核心素养的水平分为四级（见表1），为方便梳理与比较，本文将相关内容重新列表归纳，并加入适合进行测试的类型（见表2）。