《表2 理论知识考核结果比较（n=30，`x±s)》

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《浅析思维导图在辅助生殖教学中的应用》

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引入思维导图教学后，通过可视化的呈现方式，学生对教学方式和教学效果的满意度显著提高。实验组学生的满意度（28/30，93%）优于对照组（23/30，70%），差异有统计学意义（X2=7.04，P<0.05），详见表2