《表2：构建实验链 促学生学习进阶——“电容器、电容”教学为例》
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《构建实验链 促学生学习进阶——“电容器、电容”教学为例》
在物理学科的教学活动中会涉及到很多实验，教师要紧紧围绕思维进阶这个主视角，有机地整合这些实验促进学生逐渐向高阶思维层进步，提高教学效果并促进学生学习能力的不断提高。
| 图表编号 | XD00151812500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.20 |
| 作者 | 俞苍 |
| 绘制单位 | 厦门海沧实验中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
