《表4 学习英语的需求：开放大学学生英语学习动机和需求的调查研究》

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《开放大学学生英语学习动机和需求的调查研究》

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为了调查开放大学的学生目前对学习英语的具体需求，笔者在调查问卷中提出了：“您在以后英语学习中更倾向于”的问题，并给出了传统班级授课与英语移动学习两个选择，并对英语移动学习进行了详细的划分，详见表4。其中有40%的学生选择了传统班级授课，有60%的学生选择了英语移动学习，而在英语移动学习中通过微博、公众号、抖音与网站等各种视频学习英语的占到了大多数，还有较少部分的学生通过学习英文单词、各类外刊资源来学习英语。由此可见，开放大学的学生学习英语的需求已经发生了变化，由原来的传统班级授课，逐步转向了可随时学习的移动学习的方式，而且现在网络上有许多现成的优秀的英语学习资源，学生可以在网络上找到有兴趣的相关英语知识。学生可以在国开学习网上自学，还可以通过咨询老师获得一些比较好的英语学习网站。学校也可以积极开设专门的校园英语公众号、微博等，构建出满足学生英语学习需求的移动内容。在南方的一些国开学校，有微课、有通过抖音等直播平台进行直播教学等，这些都是针对开放教育的学生专门开设的。只要学生有学习的需求，国开的教师都会努力的创造条件去满足。