《表1 学生英语学习的目标需求调查结果》

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《多元需求下的理工科院校大学英语个性化课程体系建设》

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在学生英语学习的目标需求调查中，结果显示学生目标呈现多元化态势。其中，通过四六级考试和考研占比最高，分别为78.5%和51%，反映了学生获取技能证书和应试的需要，也能看出对于应用型大学的学生而言，有考研意向的学生比例过半。但与此同时，48.5%学生把用英语进行对外交流作为学习英语的目的，认为英语是专业发展的有力工具的学生也占到了42.5%。除此之外，也有少数学生有出国深造的需要。具体数据见表1。