《表1 教师愿意开展混合式教学的主要原因（%）》

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《中职混合式教学现状分析及策略建议——以江苏为例》

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调查显示，教师愿意开展混合式教学实践的主要原因中，排在前四位的依次是“提高学生自主学习能力”“职业教育教学改革的需要”“自媒体时代的大势所趋”“激发学生学习兴趣”，分别占24.83%、21.41%、17.63%、12.75%（表1）。