《表3 不同年级大学生比较情况》

《表3 不同年级大学生比较情况》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《大学生英语学习影响因素的群体差异研究——基于因子分析法》


  1. 获取 高清版本忘记账户?点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户?点击这里登录

从表可以看出,随着年级的升高,大学生的学习动机有上升的趋势。但是通过进一步的方差分析,发现四个因子在不同年级中存在显著差异。