《表3 不同年级大学生比较情况》
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《大学生英语学习影响因素的群体差异研究——基于因子分析法》
从表可以看出,随着年级的升高,大学生的学习动机有上升的趋势。但是通过进一步的方差分析,发现四个因子在不同年级中存在显著差异。
图表编号 | XD00148201700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.04.28 |
作者 | 王莉娜、时伟 |
绘制单位 | 阜阳幼儿师范高等专科学校、亳州学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |