《表1 高职专业衔接中职专业对比》

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《基于“1+X证书制度”的中高职衔接培养机制研究——以城市轨道交通运营管理专业为例》

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*来源于《中职专业教学标准（实行）》和《高职专业教学标准》。

根据教育部发布的《专业教学标准（试行）》，中职院校的城轨运营专业的培养目标是车站站务员和车站值班员，而高职院校的培养目标是城市轨道交通服务员。一方面，实行中高职贯通的院校没有保持同一培养目标，使得分阶段的教学标准无法统一；另一方面，高职院校的培养目标低于中职院校，不符合分层次培养的规律。