《表3 非英语专业学生英语学习拖延影响因素的KMO和Bartlett的检验及结果》

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《高校非英语专业学生英语学习拖延的调研》

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从表3中数据结果可以看出：KMO值为0.886，数据大于0.7，则说明问卷中设计的自变量之间具有一定的联系，问卷是有效的；sig.<0.001说明该问卷符合做因子分析，下一步则可以进行因子分析。