《表6 研究生情商与科研：研究生的情商教育现状、问题及对策》

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《研究生的情商教育现状、问题及对策》

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导师给自己安排的项目过于理论化，研究生自身专业基础较差，未按规定时间完成科研任务时，会感到焦虑不安，从而对科研产生排斥的心理；由于读研期间经济未独立，津贴少，就业压力大，再加上平时接触到的一些不公平现象，研究生经常会感到忧心忡忡，这些会导致精神抑郁、意志消沉，并伴有焦虑失眠的症状，虽年纪不大，但却给人一种老态龙钟的感觉。未能克服上述问题的，最终不得不选择休学或退学。