《表1 问卷统计情况：基础教育领域网络学习空间建设与应用现状、问题及对策研究》

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《基础教育领域网络学习空间建设与应用现状、问题及对策研究》

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本研究对参加2018年教育部“网络学习空间人人通”专项培训的校长、骨干教师进行问卷调查，开展问卷调查的同时，对教师与校长进行随机抽样访谈，共访谈教师97位、校长38位，以了解空间在教育教学中的具体应用情况；研究还在提供培训的18所基地校中以1:20的比例抽选学生发放调查问卷，并在每校抽选6～8名学生进行集中座谈，以了解学生对空间的态度、认识以及应用情况（问卷数量见表1）。为方便受访者填答，保证数据质量，所有问卷全部为纸质形式，问卷回收后，通过人工筛选的方式剔除无效问卷并录入数据库。教师与校长来自全国31个省、自治区和直辖市，因此，调研数据对当前各地的网络学习空间建设与应用情况具有代表性。