《表2 体育课堂教学中18～19岁和20～21岁学生的情商标准差研究 (M±SD) *》

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《高校大学生体育课堂情商现状分析》

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*代表差异显著性

表3表明女生理解和分析情绪的能力明显强于男生:t（399）=-1.96（P<0.05）.研究表明理解和分析情绪的能力方面如下:男生31.58±3.58，女生32.32±3.64.而在情绪感知、利用情绪和管理情绪的能力方面无显著性的差异.