《表2 研究变量均值和标准差（M±SD)》

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《家庭功能与幼儿社会适应的关系：幼儿社交焦虑的中介作用》

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以父亲、母亲学历为自变量，以T2幼儿社会适应（同伴问题、社会发起交往）为因变量做多元方差分析。结果表明：父亲学历主效应不显著，F（6，506）=0.57，P>0.05，；母亲学历主效应不显著，F（6，506）=0.28，P>0.05；父母学历的交互效应不显著，F（6，506）=0.86，P>0.05，详见表2。