《表2 教学法研修中“主项目”PBL研究的时间计划》

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《国外高等教育PBL教学法教师研修项目的学习与启示》

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按照培训计划，学员们5～7人分为一组，采用PBL模式对PBL教学法进行研究。每个研究小组设组长一名，主要负责联络导师、组织组会、统筹分配任务和收集成果；同时，每个小组配备两名指导教师，一位为教育学专家，一为理科专业学者。在Ruan Y.博士和Bai S.教授两位导师指导下，作者所在的PBL学习小组先后完成了“AAU模式的观察与反思”和“如何提高大班理科基础教学学生学习动力的研究”两个PBL项目的学习，提交了共计3万字的研究报告。其中，前一个项目为预研项目，规定用时1个月；后一个项目包括课题研究和教学设计两个内容，规定用时4个月，两个项目共计450学时，15个学分。每个项目都经历了开题、中期汇报和答辩的过程。作者所在的PBL小组对第二个项目开展研究采用的时间计划如表2所示。