《表2 初中生攻击行为在年级上的差异检验(n=274)》

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《初中生情绪不安全感与攻击行为的关系》


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为了解不同年级的初中生在攻击行为及其各因子得分上是否存在差异,以年级为分组变量,采用单因素方差分析,结果如表2所示: