《表2 课程思政示范课评价表（学生评价用）》

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《以思政教育为课程铸魂》

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三是出台课程思政示范课质量评价标准。为更有力地推进课程思政工作，学校每年选拔一批课程思政示范课，并组织集中开展课程思政示范课观摩听课，以充分发挥示范引领作用。研究制定科学多元的课程思政评价标准，是选拔优秀课程思政示范课的重要依据，也是教师开展课程思政工作的导向标和指挥棒。学校从课程的教学体系（教学目标、教学内容、教学手段和方法、教学效果）和课堂教学要素（内容美、方法美、语言美、形式美、效果美）两个层面以及专家评价和学生评价两种视角，建立了多维度的课程思政示范课评价指标体系。在这个评价指标体系中，学生评价的权重占50%，这既充分体现了“以学生为中心”的教育理念，也充分体现了“立德树人”这一根本任务中学生的主体地位。其中，育人方面的指标权重占到了百分制的30分（专家部分18分，学生部分12分），充分体现了课程思政中的“育人”导向（如表1、表2所示）。