《表1 课程思政评价指标：论高校课程思政评价体系的构建》

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《论高校课程思政评价体系的构建》

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课程思政评价的指标是课程思政评价客体的具体化，就是把评价的客体演化为可以评价的具体指标。课程思政评价体系的核心内容是评价指标体系的构建。这里研究的课程思政评价指标体系是从学校、专业、课程、教师、学生等一般意义上构建的，当然针对不同学科和不同类型的课程还应该细化具体的指标。如表1，指标体系包括5个一级指标，15个二级指标，43个三级指标。