《表1 弗罗姆理想中的性格结构》

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《“核心素养”的生成逻辑与发展方向：基于相关政策文本的分析》

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弗罗姆理想中的新人性格结构包含了非常丰富的内容，总共有21项，大致可以归为三类（详见表1）。第一类和“自我认知与自主行动”能力有关，强调人的认知能力特别是批判性思维能力、自控力和独立自主的能力；第二类是“生命意识与成长原则”，专门强调真诚、爱和敬畏的突出作用；第三类则可以概括为“分享精神与合作能力”，特别重视人类的分享与合作能力。[76]