《表3 积极行为支持计划：积极行为支持对自闭症儿童课堂干扰行为的个案研究》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本研究的积极行为支持策略如表3:
| 图表编号 | XD00145111900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.25 |
| 作者 | 徐胜、孙涛 |
| 绘制单位 | 重庆师范大学教育科学学院、重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室、重庆师范大学教育科学学院、重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 急诊科护士一般人口学资料中家庭支持型主管行为、积极情感及工作倦怠得分比较（n=108)》2020.11.10
- 《表2 急诊科护士家庭支持型主管行为、积极情感与工作倦怠的相关分析（r值）》2020.11.10
- 《表2 矫正后观察记录表：低龄自闭症儿童课堂扰乱行为矫正的个案研究》2019.12.01
- 《表1 矫正前观察记录表：低龄自闭症儿童课堂扰乱行为矫正的个案研究》2019.12.01
- 《表1 样本基本特征：中国大学生课堂积极表达行为的影响因素分析》2020.03.01
- 《表2 行为动机评量情况：积极行为支持对自闭症儿童课堂干扰行为的个案研究》2020.08.25
- 《表2 积极心理资本在社会支持和问题行为之间的中介效应检验》2020.02.01
- 《表3 教学过程记录表：单一尝试教学法对自闭症儿童轮流行为的干预研究》2019.11.20
- 《表1 积极行为支持对儿童攻击行为干预的实证研究文献统计表》2019.11.20
- 《表2.行为问题分析表：功能性评估及干预对自闭儿童自我刺激行为矫正的个案研究》2019.06.30
- 《表2 目标行为界定：绘本教学提升自闭症儿童共情能力的个案研究》2019.08.25
- 《表1 描述性统计：大学生领导能力、创业自我效能感和创业社会支持对创业意愿的影响研究——基于计划行为理论和社会认知理论》2019.05.15
- 《表1 母亲生活压力、积极养育和儿童努力控制、行为问题的均值、标准差及相关分析》2019.01.01
- 《表3 家庭支持视角下儿童危险行为一览表》2018.07.25
- 《表3 回归分析结果：类亲情交换关系视角下家庭支持型主管行为对员工帮助行为的影响研究》2018.07.01
- 《表3 主效应检验：社会建构视角下员工积极追随特质对追随行为的影响研究》2018.07.01
- 《表3 社会支持高 (低) 分组留守儿童积极心理品质发展水平的比较》2018.12.28
- 《表1 被试分布：留守儿童社会支持与积极心理品质的关系研究》2018.12.28
- 《表1 萱萱的行为记录：运用ABC观察法调整自闭症学生情绪行为问题的个案研究》2019.11.21
- 《表2 积极行为支持干预儿童自闭症治疗纳入研究质量评价表》2018.09.10