《表1 幼儿教师健康领域PCK主要要素》

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《幼儿教师健康领域教学知识（PCK）结构与转化机制研究》

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幼儿教师健康领域PCK是一种综合性知识，主要由三方面整合而形成（见表1）。从建构主义角度看，幼儿教师只有关注自身关于健康领域的教学对象知识、教学内容知识和教学策略知识，才能逐步提升健康领域PCK水平。