《表2 患者对两组实习生的满意度比较(±s,分)》

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《实习生参与患者健康教育临床教学模式在护理带教中的应用效果》


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患者对观察组实习生的总满意度评分为(93.4±3.6)分,高于对照组的(91.3±3.5)分,差异有统计学意义(P<0.05),见表2。