《表2 两组实习生对教师满意度的评价比较（分，±s)》

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《微视频在非本专业见习中的应用效果》

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实验组在教学方法维度中及时评价教学质量、反馈一条目满意度明显高于对照组（P<0.05），而在教学态度维度中对学生的耐性程度一条目满意度明显高于对照组（P<0.05），另外在教学风范维度中用语恰当、范围一条目满意度明显高于对照组（P<0.05），见（表2）。