《表1 学生对课堂教学质量评价（n=119)》

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《中医护理进展性案例的设计与教学实践》

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期末病例分析题满分为10分，学生得分为（9.59±0.20）分。中医护理学授课10周后，学生已完成了辨证章节的学习，笔者向119名学生发放自设的课堂教学质量表，有效回收率为100%。学生评价教学质量结果见表1。通过教学质量表进行分析，可看出各项目的提高情况。