《表1 观察组与对照组考试成绩比较》

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《临床病理生理及治疗教育模式在消化道疾病教学中的应用》

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注：表内计量资料数据以（±s）表示，计数资料数据以[n（%）]表示

在课程结束之后，观察组和对照组阶段考试成绩进行比较，结果显示观察组的平均理论成绩高于对照组，临床实践成绩亦高于对照组（P<0.05），提示观察组学生能够更好地掌握理论知识，从临床实践成绩可看出，观察组学生拥有更好的临床思维能力及运用理论知识分析和解决问题的能力，结果见表1。