《表5 不同性别临床医学生心理健康状况差异性单位：分》

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《医学专科生锻炼行为与心理健康水平的调查分析——以安庆医药高等专科学校为例》

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注：表内计量资料数据以（±s）表示

如表5所示，临床医学女学生在敌对、偏执因子上得分稍低于男学生，在其他7个因子上得分都稍高于男学生；但是只有在恐怖因子上差异有统计学意义（P<0.05）。2.3锻炼行为与心理健康的相关性分析如表6所示，锻炼时间维度与抑郁因子呈显著负相关；锻炼频率维度与心理健康各因子分值和总分之间呈显著负相关。因为心理健康各因子分越低，心理健康水平越高，所以说锻炼频率与心理健康水平呈正相关。锻炼强度、锻炼坚持维度与心理健康因子之间没有相关性。