《表5 特教专业大学生心理健康状况在性别变量上的差异比较》

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《特教专业大学生自我表露与心理健康的关系研究》


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表7研究结果表明:特教专业大学生心理健康有显著的年级差异。事后经LSD进一步多重比较发现其差异具体表现为:大四学生在偏执因子上的得分显著高于其它三个年级。