《表3 不同生源地学生的心理健康状况比较（±s，分）》

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《独立学院学生心理健康状况及教育对策》

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注：*P<0.05，**P<0.001；11份问卷的生源地数据缺失，因此有效问卷10 389份

为了考查不同专业学生心理健康状况是否存在差异，按照文、理、艺术3个分类标准将学生进行分类。信息工程学院、机械系、经济学院、管理学院、城市建设学院、材料系、护理系、无人机系的学生归为理科生，法律系、外语系的学生归为文科生，艺术系（包括钢琴表演、声乐表演和舞蹈）的学生归为艺术生。表4显示，文科生、理科生和艺术生在总分和各因子均分上都存在显著差异（P<0.001或P<0.05）。事后检验结果显示，文科生在躯体化、抑郁因子上的得分显著高于理科生，艺术生的总分和各因子均分都显著高于理科生，艺术生的总分和躯体化、抑郁、焦虑、敌对和偏执因子均分显著高于文科生。