《表5 观察组与对照组12个月考核成绩情况比较(±s,分)》

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《引入Mini-CEX模式的教学查房在妇产科住院医师培养中的应用及效果》


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观察组住院医师在各项技巧、职业素养、临床能力方面全面领先于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。见表5。