《表1 30名护士培训前后各项成绩得分比较(±s)》

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《多元化培训模式在CCU护士心电监护相关知识培训中的应用效果》


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培训后心电监护相关理论知识、临床心电警报知信行得分各项成绩均明显高于培训前,差异具有统计学意义(t=-5.789、t=-4.746、P<0.05)。见表1。