《表1 两版《教学用书》总体说明比较》

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《四年级《教师教学用书》使用建议》

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从表1可以看出，统编教科书《教学用书》将课标版《教学用书》的“教材说明”改为“编写说明”，通过“教科书编写思路—教科书的主要内容—教学目标—使用教科书要注意的问题—教师教学用书的内容和编写意图”的路径呈现，将“课程、教科书、教学”三者有机串联起来，把教学内容转化为学生的学习内容。较之课标版，统编教科书的《教学用书》的“编写说明”，有助于教师从整体上把握全册教科书的教学重难点。