《表3 联盟研修活动实施档案——主题系列教研记录表(二)》

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《联盟研修:助力幼儿语言核心经验的发展——以小班“甜蜜蜜”主题区域游戏研修为例》


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开展初期游戏后,各园所反应幼儿实际的游戏状态并不是很理想,存在这样或那样的问题,如区域材料的投放上。为了更好地助推幼儿游戏的开展,我们进行第二次联盟研修。(见表3)