《表1 职教教研活动类型及主题分类》

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《职业教育教研的时代境遇及发展策略》

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教科研主要以完成课题和项目的方式开展，这是国家和省级教科研机构的主要工作。与之不同，教研是以组织活动为主要载体和实现方式，重在打造一线教师教学共同体，以团队协作的方式攻坚克难。教科研项目或课题的结果指向明确，包括完成报告、论文等，而教研是为了促进教师的专业化发展，其结果难以量化，且见效周期较长。因此，教研常常以参与教研活动的规模或举办教研活动的次数来衡量。教研活动的主题源自职业教育教师专业化发展的需要以及教学实践遇到的问题。职业教育教研活动类型及主题可分为五大类（表1），重点围绕专业、课程和课堂，提高教师的教学能力和专业实践能力。