《表1 2017学年体育教研组主题教研活动计划表》

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《高中体育主题教研活动实践与思考》

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所谓把脉问诊就是在开展主题教研活动之前首先根据学校实际情况、组内师资配置特点以及学期教学计划、课程设置等综合因素进行考量分析。在这个环节，教研组长应起到纽带作用。既要倾听组内老师的建议，了解老师们的内心需求，又要与学校教务部门、主管校长沟通，从学校发展需要和教师发展需求等多角度考虑，确定教研活动内容。最终召开组内会议，根据多方建议达成共识。从教师技能发展、教学能力提升、科研水平强化、综合素养提高等多个维度，制定好学年教研活动主题（见表1）。