《表2 各年级组语文教研主题》

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《由“供需失衡”走向“按需定制”的校本研究》

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(2）分板块。定制式主题教研活动对教育工作中的不同教研内容进行分类和组织，帮助管理者与教师梳理教研网络，理清工作思路，提高教研质量。我们以一学期各年级组语文教研主题为例（见表2）。分板块体现了教师尊重学生的年龄特点和发展规律，重视对个体需求的关注。