《表2 两组学生自我评价的问卷调查结果分析》

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《以全科医师岗位胜任力为导向的案例教学应用评价》

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问卷回收率100%。问卷调查结果显示，与传统教学组相比，案例教学组更有利于提高学生的学习兴趣、知识记忆能力、信息获取能力、自主学习能力、临床思维分析能力、解决问题能力及临床综合能力，具体见表2。