《表2 两组学生综合能力自我评价分数分析(分,±s)》
组间自学能力、学习兴趣、理解能力、临床实践操作能力评分对比差异有统计学意义(P<0.05),具体见表2。
图表编号 | XD00189747900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.11.30 |
作者 | 贺教江 |
绘制单位 | 四川大学华西医院神经外科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
组间自学能力、学习兴趣、理解能力、临床实践操作能力评分对比差异有统计学意义(P<0.05),具体见表2。
图表编号 | XD00189747900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.11.30 |
作者 | 贺教江 |
绘制单位 | 四川大学华西医院神经外科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |