《表2 发言学生的口头报告自我评价结果》

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《“内高班”预科学生化学主题口头报告的表现与态度研究》

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发言学生的口头报告自我评价如表2所示，共有6个题目的平均分在4分以上。这显示所有发言学生满意个人在口头报告活动中付出的努力，认为个人认真准备了发言内容，能够增强个人的化学学习动机和口头表达能力，以及增加自己、其他学生对发言内容的理解。他们在个人总结中表示“学会了很多东西”，认识到“还有许多需要改正的地方”。由此可见，发言学生感到个人在口头报告活动中有较大的正面收获，认可口头报告活动起到促进学生多方面发展的预期作用。