《表1：发言记录和叙述报告的平均命题数和句节数比较》

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《民族院校大学英语教师实践思考模式调查》

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接受调查参与本次研究的教师面临很多困难：对课堂授课中的教师并不熟悉，并且对于课堂所授课程无任何预备知识，而且要把自己的所感所想即时用语言表达出来。从发言质量来看，经验丰富的教师能运用丰富的表现力，把自己的即兴判断和思考内容即时并积极的表达出来，而新任教师在这一点上和经验丰富教师有很大的差异。