《表1 对学生自我评价的调查 (n=44)》

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《《卫生经济学》课程开展案例教学的应用分析》

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调查结果如（表1）所示，有100.0%的学生接受案例授课方式，并且能够重视并认真完成案例分析，也认为案例教学方式提高了自己的案例分析能力，提升了同学间协作能力，希望以后继续案例教学，并且表示对案例教学授课教师满意；97.7%的学生认为案例教学有助于理解理论课内容，提高学习兴趣，增强学习的主动性，有利于更好地掌握教学内容，认为案例教学拓宽了自己的知识面，并且加深了对所学知识的理解记忆；95.5%的学生认为通过案例教学，提高自己的评判性思维能力、表达能力和归纳总结能力；93.2%的学生认为案例教学提高了自己的文献检索查阅能力。