《表2 大学生专业认知统计结果（M±SD)》

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《大学生专业认知状况实证研究》

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本文分别对大学生专业认知的三个维度（专业认识、专业认同感、专业认知行为）及专业认知总体水平进行描述性统计。如表2所示，从平均值看，各维度和整体的平均值均大于中值3.00，总体上大学生的专业认知（3.50）处于中等偏上水平。从各个维度来看，专业认识层面的分值（3.61）最高，专业认同感层面的分值（3.43）最低，可以看出大学生对专业的认识相对较高，而专业认同感相对较低，大学生的专业认知水平更多地表现在对专业的认识上，情感投入和行为投入相对较少。