《表5 不同水平教育需求的学前儿童家长满意度差异比较（M±SD)》

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《学前儿童家长教育需求及满意度调查研究》

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将被试按照学前教育需求总均分由低到高排序，随后确定总人数上下27%人数对应的分数（4.000和4.455）作为划分依据，选择前27%被试组成教育需求低分组，后27%被试组成教育需求高分组，其余人数为教育需求中分组。分别将低、中、高需求组赋值为1、2和3，其中低分组53人、中分组89人、高分组53人。以教育需求分组水平为自变量，教育需求满意度总均分和各因子为因变量进行方差分析，结果见表5。