《表1 两组学生在考核成绩方面的对》

《表1 两组学生在考核成绩方面的对》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《PBL结合情景模拟教学在小儿喉痉挛教学中的应用》


  1. 获取 高清版本忘记账户?点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户?点击这里登录

经过考核,两组学生在理论成绩方面差异无显著性(P>0.05),在操作成绩与总分方面,观察组则显著优于对照组(P<0.05),具体数据如下表1所示。