《表4 班级流动儿童比例对学生成绩的影响(似不相关回归)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《流动儿童同伴对学生学习成绩的影响——基于北京市三个区的分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:括号内为稳健性标准误。每个回归均加入学校固定效应。***，p<0.01；**，p<0.05；*，p<0.1。

基于式（2）的似不相关回归结果如表4所示。似不相关回归的基本假设是流动儿童的三门学科成绩的回归方程的误差项存在相关，表4的最下方给出Breusch-Pagan检验的结果，其原假设是各方程的误差项之间不相关。可以看出，检验结果拒绝了各方程误差项之间不相关的原假设，因此，应该使用似不相关回归。