《表2 思想政治理论课混合式教学课程线上建设栏目设计》

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《高职思想政治理论课“三融合”教学改革的研究与实践》

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通过利用现代教育技术，建设线上教学资源，将在线教学与课堂教学进行一体化设计，首先，教学方式由传统单向灌输向新媒体交互式转变、话语主体互动模式实现话语内容的立体性整合，改变了“课堂+教材+教师”为中心的传统教学模式；其次，通过线上自主学习和线下课堂精讲的结合，有助于解决传统网络教学侧重资源建设而忽视线下学习质量的问题，不断提高思想政治理论课的教学质量和获得感；再次，教师的“教”与学生的“学”的时间和空间均得到极大地扩展，极大地延伸了思想政治理论课渗透的范围，提高学生学习的主动性和积极性，锻炼学生信息收集能力、团队合作能力、组织沟通能力。